Descrição

11º Curso Brincar, Brincando, Divertindo e Aprendendo.

📚 Objetivo do curso: Oferecer conhecimento sobre a importância do brincar livre e do brincar estruturado usado no processo de reabilitação;   
Oferecer conhecimento sobre as estruturas que nos permitem aprendizado através das atividades de brincar, de acordo com a faixa etária e as habilidade das crianças;

*Discutir as influências atuais da tecnologia digital no brincar;  
*Discutir a importância do brincar livre;         
*Dar sugestões de brincadeiras e brinquedos para serem usados no dia a dia e no processo de reabilitação.

🎯 Público-alvo: Professores, profissionais e estudantes da área de reabilitação.

⏱ Carga Horária: 8 horas.

🗓 Data e horários do curso: 28 de fevereiro de 2026, das 08h às 17h.

Corrdenação Cientifíca:  Nathalia Barudi Lopes Iak e Mariana Tamashiro

Corpo Docente: Lina Silva Borges

💵 Investimento:

• Profissional: R$ 300,00.
• Estudantes, funcionários, voluntários e cooperados AACD: R$ 150,00.

📍Local: AACD Ibirapuera: Av.: Professor Ascendino Reis, 724 – Vila Clementino – São Paulo/SP – Auditório Silvio Santos (local com ar-condicionado e estacionamento conveniado – aluno do curso tem 50% de desconto)

📌Informações: e-mail: ✉ educacao@aacd.org.br |☎ Tel.: 11 5576-0874 e 5576-0658 /📲 WhatsApp: 11 94396-2975 e 11 94250-2161.

📚 Programação: 

8:00 às 10:00 – Por que brincamos?  A importância do brincar no cotidiano das crianças e dos adultos. O brincar como meio e fim.

10:00 às 10:15 – Intervalo.

10:15 às 12:00 – As interferências do mundo virtual / digital no comportamento do brincar e na criatividade da infância. Foco de atenção para o mundo atual.

12:00 às 13:00 – Almoço.

13:00 às 15:00 – Atividades, brinquedos, brincadeiras, sugeridas de acordo com a faixa etária correlacionando o desenvolvimento neuro psico motor e com as capacidades cognitivas, com base nas reações circulares e período sensório motor de Piaget.

15:00 às 15:15 – Intervalo.

15:00 às 17:00 – O Brincar como recurso terapêutico para uso na reabilitação de crianças com deficiência em todos os contextos de vida diária.